W celu podnoszenia jakości pracy wychowawczej szkoły na leży: (1) zbadać stan i potrzeby wszystkich podmiotów edukacyjnych; (2) doprowadzić do współpracy osób odpowiedzialnych za pcziom funkcjonowania szkoły; (3) zbudować zespół wychowawczy z ogółu nauczycieli i doprowadzić do partnerskiej współpracy między różnymi podmiotami oddziaływań wychowawczych; (4) wypracować system wsparcia zadań wychowawczych szkoły. Praca nad budowaniem programu wychowawczego szkoły powinna być poprzedzona wnikliwą diagnozą sytuacji wychowawczej w szkole.Należy rozpoznać poglądy i postawy nauczycieli wobec wychowania, dotychczasową koncepcję wychowania przyjętą w szkole, poziom realizacji zadań wychowawczych, sposoby diagnozowania i rozwiązywania problemów wychowawczych oraz metody analizy trudności wychowawczych i oceny realizacji przyjętych zadań.
