
Trwają studia nad nowymi rozwiązaniami strukturalnymi, programowymi i metodycznymi, które powinny dać podstawę do stworzenia szkoły na miarę wyzwań współczesności i przyszłości. Reformowanie szkolnictwa wymaga nowego podejścia do edukacji, uwzględniającego wiele istotnych czynników, jakie wynikają z aspirowania Polski do organizacji europejskich, zakładających otwartość na wyznaczające oblicze współczesnego świata trendy kulturowe. Odpowiedzią na te wyzwania musi być reformowanie systemu kształcenia i wychowania w duchu propozycji personalistycznych o orientacji humanistycznej. Na poziomie praktycznym celem przemian edukacyjnych ma być przygotowanie młodych ludzi do życia w warunkach demokracji i pełnienia różnych funkcji i ról społecznych.