Można zatem wskazać kilka podstawowych cech, jakimi powinna charakteryzować się zreformowana szkoła, będąca nie tylko miejscem zdobywania wiedzy, ale i uczenia się życia:Szkoła ma jasno określone cele i plany rozwoju;Zatrudnieni w niej nauczyciele znają społeczność lokalną, przez co placówka oświatowa jest silnie powiązana ze środowiskiem lokalnym;Szkoła zapewnia możliwość: uświadomienia uczniom różnic w zainteresowaniach, rozbieżności w osądach, alternatywnego myślenia w stosunku do istniejącej rzeczywistości oraz krytycznego dystansu do niej; szkoła stymuluje i pobudza rozwój wyobraźni, myślenia doraźnego i perspektywicznego, zapewnia przeżywanie nowych, pozytywnych doświadczeń; jest miejscem nauki i życia;Szkoła nie ignoruje faktu zróżnicowania startu uczniów, uwzględnia różnice indywidualne i pomaga je wyrównywać.
