Miesiąc: wrzesień 2012

Reformując polski system oświatowy, warto pamiętać, że eduka­cja jest dziedziną realizacji wartości autotelicznych, utylitarnych oraz instrumentalnych. Powinna pomóc poznawać siebie i świat, kierować sobą i […]

Edukacja nie może być unowocześniana bez wizji przyszło­ści, bez wiedzy i prognoz, bez znajomości zadań i filozofii rozwoju oraz bez umiejętności rozwiązywania problemów w skali […]

Nowe rozumienie edu­kacji ma wyrażać jej swoistość i tożsamość w odniesieniu do po­szczególnych krajów, ale też podkreślać jej uniwersalność i przygo­towanie ludzi do rozwiązywania problemów […]