Miesiąc: październik 2009

Sposoby zbierania informacji; różnorodne informacje powin­ny pozwolić na: określenie postępów ucznia w stosunku do standar­dów, sporządzenie szczegółowego raportu o postępach ucznia dla niego samego i […]

Innym rodzajem oceniania jest ocenianie zewnętrzne, które ma podobny cel jak ocenianie wewnątrzszkolne, czyli ma dostarczyć pełnej i wiarygodnej informacji o osiągnięciach uczniów i efektyw­ności […]

Ocenianie zewnętrzne ma charakter jednorazowy (z reguły jest to jeden lub kilka testów trwających jeden dzień, rzadziej kilka) oraz obejmuje znaczący przedział czasu (z reguły […]

W zmianach systemu oceniania w zreformowanej szkole ekspo­nuje się:rozwijanie oceniania wspomagającego rozwój ucznia w miej­sce dominującego ciągle oceniania sumującego osiągnięcia;Następowanie oceny negatywnej ze wskazaniem, czego […]