
Program wychowawczy szkoły powinien uwzględniać również model absolwenta i model nauczyciela wychowawcy pracującego w danej szkole. Kolejnymi etapami pracy nad programem są: sfomuitowanie i zaplanowanie zadań i działań wychowawczych szkoły, zaopiniowanie programu przez rodziców, uczniów i nauczycieli, a następnie zatwierdzenie go przez radę pedagogiczną. Realizacja planu wychowawczego powinna zostać poddana ewaluacji. Monitorowanie efektywności działań wynikających z programu służyć bowiem będzie elastycznemu reagowaniu na zmieniające się warunki i ewentualne zakłócenia w przebiegu zakładanych sekwencji procesu edukacyjno-wychowawczego.