Nauka w gimnazjum ma m.in. na celu ułatwienie uczniowi podjęcia trafnej decyzji dotyczącej wyboru dalszej drogi kształcenia, a w perspektywie wyboru zawodu. Przygotowanie młodzieży do świadomego wyboru zawodu stanowi długofalowy, pedagogicznie sterowany proces informowania i orientowania w różnych rodzajach pracy zawodowej drogach przygotowania do niej; obejmuje rozpoznanie i ukierunkowanie zainteresowań, skłonności, uzdolnień, motywacji i postaw zawodowych, cech psychofizycznych i warunków zdrowotnych, konfrontowanie ich z wymaganiami zawodowymi i zapotrzebowaniem społecznym na kwalifikowane kadry oraz doradzanie, którego rezultatem powinien być świadomy, możliwie zgodny z zainteresowaniami, uzdolnieniami, warunkami psychofizycznymi i zdrowotnymi ucznia, potrzebami społeczno-ekonomicznymi kraju lub regionu, wybór zawodu, adekwatnej szkoły lub uczelni, bądź też innej drogi uzyskania kwalifikacji zawodowych czy rodzaju pracy i stanowiska w zawodzie (S. T. Szajek, 1979).
