Oznacza to, że jej zadaniem jest przede wszystkim wspomaganie młodzieży w dokonywaniu humanistycznych wyborów życiowych. Szczególnego znaczenia nabiera więc kształcenie ogólne, a potrzeba zmian w tym kierunku jest dziś większa niż kiedykolwiek dotąd.Można zatem stwierdzić, że współczesna cywilizacja i tendencje jej przemian stwarzają zapotrzebowanie na nowe idee edukacyjne. Determinujące je wyzwania ujawniają się na trzech płaszczyznach:ogólnocywilizacyjnej – wymagającej zwiększenia funkcji wychowawczej i kulturotwórczej edukacji oraz jej wykorzystania w walce z patologiami życia społecznego i indywidualnego;dostosowania do intensywnie rozwijającej się cywilizacji in- fomiacyjnej – wymagającej wykształcenia człowieka zdolnego do funkcjonowania w tej cywilizacji oraz przygotowanego do wykorzystania wiedzy i umiejętności informatycznych i multimedialnych.
