Przez europejski wymiar edukacji rozumie się więc potrzeby wzmacniania u młodzieży poczucia tożsamości europejskiej, kształtowania postaw tolerancji, solidarności, poszanowania praw człowieka, umiejętności przestrzegania demokracji, wzbogacania wiedzy młodzieży o aspekty historyczne, kulturowe i gospodarcze Unii i jej państw członkowskich, ukazywania znaczenia współpracy państw Unii z innymi krajami Europy i świata. Europejski wymiar edukacji oznacza również dążenie do wyznaczenia szkole i nauczycielowi nowej roli w społeczeństwie oraz wzmacnianie życzliwego odnoszenia się do imigrantów i mniejszości etnicznych, poszukiwanie pluralistycznego i interkulturowego modelu kształcenia (W. Rabczuk, 1994, s. 168-169).
