Wynika stąd wniosek, że wychowanie łączy się z wiedzą w której zapisane jest doświadczenie, oraz z umiejętnościami, poprzez które rozwija się osobowość jednostki. Ważna jest również spójność i jednolitość działań wychowawczych pomiędzy szkołą, rodziną i innymi instytucjami, a także respektowanie uniwersalnych wartości.Dokument ten określa, jakie zadania wychowawcze powinny być realizowane na poszczególnych etapach nauczania. Wynika zeń, że nauczyciele obowiązani są stwarzać uczniom warunki do:odnajdywania w szkole środowiska wszechstronnego rozwoju osobowego;rozwijania w dociekliwości poznawczej, nakierowanej na poszukiwanie prawdy, dobra, piękna w świecie.
